新高(gāo)考改革形勢下，高(gāo)考猛于虎，不僅全力比分數，填報志願更是關鍵一(yī)環，不容忽視(shì)！高(gāo)考志願填報俗稱“小高(gāo)考”，高(gāo)考結束後，如(rú)何才能利用好分數考上理(lǐ)想的(de)大學(xué)和(hé)專業，全靠志願填報。

志願填報的(de)重要性

• 填不好志願，高(gāo)分低(dī)就或直接滑檔。

• 填不對志願，失去(qù)選擇權，調劑到冷門專業。

• 填不準志願，上不到好學(xué)校，讀不到好專業。

正所謂“考得好，不如(rú)報的(de)好”，志願填報關系到孩子(zǐ)一(yī)生的(de)發展，如(rú)果志願填報失誤造成高(gāo)分低(dī)就，甚至是高(gāo)分落榜，将給孩子(zǐ)帶來一(yī)生的(de)遺憾。

志願報得好=高(gāo)考加30分+理(lǐ)想專業+理(lǐ)想大學(xué)+就業前景好

俗話說“七分考，三分報”，考後如(rú)何憑借自(zì)己分數選擇一(yī)個心目中最理(lǐ)想的(de)大學(xué)，成為(wèi)許多考生乃至許多家庭的(de)頭等大事。

大家總是會面臨着這樣一(yī)些難題：

在這樣的(de)形勢下，我們該如(rú)何去(qù)選擇院校并填報志願呢(ne)？君澤為(wèi)大家整理(lǐ)了這些策略：

策略1   事前必查權威信息

首先，認真了解我省新高(gāo)考招生辦法，知曉自(zì)己所在類别的(de)志願設置和(hé)相應投檔錄取規則。第二，找準填報依據。考生需認真查閱2020年(nián)在浙招生計劃，這是新高(gāo)考志願填報的(de)重要依據。其中紙質版提供圖書，電子(zǐ)版提供按選考科目、學(xué)校地(dì)域等條件的(de)篩選功能。考生填報首輪志願時，第一(yī)段可(kě)通過圖書或登錄浙江省教育考試網（www.zjzs.net）進入招生考試信息管理(lǐ)系統中的(de)“計劃查詢”查看（下載）計劃。自(zì)第二輪起，剩餘計劃僅通過電子(zǐ)版公布。注意查看是本科還是專科、民辦還是公辦等；報考相對高(gāo)收費的(de)專業還應考慮家庭經濟實力。第三，認真查閱和(hé)研究院校招生章(zhāng)程，看清有關規定和(hé)要求，确保自(zì)身的(de)單科成績、體檢、綜合素質評價等條件符合要求。

策略2   理(lǐ)性分析定位不可(kě)缺

志願填報難在定位，難在事前不可(kě)能知道(dào)彼此會填報哪些院校和(hé)專業。考生要結合自(zì)身條件、興趣特長(cháng)等，參考我省統一(yī)公布的(de)2016-2019年(nián)各院校投檔線及分專業錄取情況、今年(nián)成績位次、選考科目總分一(yī)分一(yī)段表，與自(zì)己欲報志願的(de)院校近3年(nián)投檔名次号對照參考，做(zuò)出大體定位。但往年(nián)名次号與今年(nián)位次号有區别，新高(gāo)考考生在用位次與原高(gāo)考第二批或第三批名次号進行對比時，應結合前面批次的(de)錄取總數和(hé)文理(lǐ)科比例情況綜合考慮。要注意避免盲目對比使用。

策略3   保持志願梯次很重要

第一(yī)步，選擇不同梯次的(de)學(xué)校。以普通類志願預選院校為(wèi)例：可(kě)将自(zì)己的(de)分數優勢一(yī)般的(de)院校放在前20個志願“沖一(yī)沖”；将自(zì)己的(de)分數有一(yī)定優勢院校放在中間30個“穩一(yī)穩”；将自(zì)己分數優勢很大、保證能進的(de)院校放在最後30個“保一(yī)保”。

第二步，篩選不同梯次的(de)專業。從選定的(de)院校中，根據往年(nián)專業錄取情況，将其中不喜歡的(de)或錄取可(kě)能性不大的(de)專業删除，參考對比平均分等指标，篩選出拟報考的(de)不同梯次的(de)專業。

第三步，根據個人和(hé)家庭意願綜合考慮。針對院校性質、地(dì)域、喜歡程度等，優化确定志願，從高(gāo)到低(dī)按降序排列。

策略4   結合實際選适合自(zì)己的(de)

你所選的(de)高(gāo)考志願，一(yī)定要适合自(zì)己，要符合自(zì)身條件、興趣特長(cháng)和(hé)職業取向，有利于潛能發揮才有競争優勢。優先選擇院校還是專業因人而異：學(xué)習成績優異或畢業後想繼續深造者，可(kě)優先考慮院校；成績雖不很優秀但希望就讀好院校者，就注意協調好“距離(lí)和(hé)分數”的(de)關系；有明确專業取向、畢業後先考慮就業者及成績沒啥優勢、所選院校各方面差不多時，可(kě)優先考慮專業。

但突然要在極短(duǎn)時間內(nèi)面對2000多所高(gāo)校和(hé)500多個專業，很多沒有經驗的(de)家長(cháng)和(hé)考生都不知如(rú)何下手。

在這個時候，選擇有經驗的(de)專家咨詢能為(wèi)沒有志願填報經驗的(de)家長(cháng)和(hé)考生提供更好的(de)幫助。

為(wèi)了解決家長(cháng)的(de)這些問題，君澤教育特此推出2020年(nián)高(gāo)考志願填報一(yī)對一(yī)咨詢服務。

服務內(nèi)容

• 學(xué)業測評：分析考生意向，制定合理(lǐ)的(de)目标

• 政策解讀：當年(nián)省政策規則、目标院校和(hé)專業講解

• 志願方案：依據分數和(hé)個性化要求設計最佳方案

• 方案講解：老師一(yī)對一(yī)針對性解讀設計方案

• 方案優化：對考生或家長(cháng)自(zì)己的(de)方案進行優化或重構分析

• 有問必答：針對考生存在的(de)問題提供專業性的(de)解答

服務流程

一(yī)、初步溝通、咨詢報名

二、職業規劃(根據性格确定以後的(de)工作方向，學(xué)曆要求，工作內(nèi)容及薪酬待遇等)

三、專業選擇(專業方面會根據孩子(zǐ)的(de)特長(cháng)、愛好選擇，對冷門、熱門及将來的(de)發展做(zuò)一(yī)個分析)

四、成績定位(确定了職業和(hé)專業方向，就要根據分數線差、位次、平均分、調檔線趨勢等方面，對孩子(zǐ)能夠升入的(de)院校做(zuò)一(yī)個基本的(de)定位)

五、院校遴選(确定了院校和(hé)專業之後，就要根據孩子(zǐ)和(hé)家長(cháng)的(de)意向地(dì)區、意向院校、意向專業、校址環境、學(xué)校曆史、學(xué)科就業層次等方面詳細做(zuò)一(yī)個方案)

六、出具報考詳細方案(明确填報的(de)志願開始填報)

七、定稿方案跟蹤，完成錄取。

為(wèi)何要選擇君澤？

君澤教育集團是一(yī)家緻力于高(gāo)中生生涯規劃，浙江省新高(gāo)考多元升學(xué)規劃，大學(xué)生職業成長(cháng)規劃研究培訓的(de)單位。近年(nián)來，集團與省內(nèi)外多所高(gāo)校建立戰略合作關系，榮獲“浙江大學(xué)管理(lǐ)學(xué)院EDP教學(xué)中心教學(xué)實踐基地(dì)”“中國EDP教育聯盟杭州高(gāo)素質人才基地(dì)”“中國管理(lǐ)科學(xué)研究院職業技能培訓合作機構”等多項榮譽。

浙江省新高(gāo)考改革以來，開展新高(gāo)考公益講座600多場，合作高(gāo)中學(xué)校200餘所，遍布浙江省各個地(dì)級市，培訓學(xué)生30000餘人。

我們緻力于打造浙江省最權威的(de)高(gāo)考志願填報團隊，一(yī)對一(yī)服務于高(gāo)考考生，如(rú)有需要，請提前預約，請點擊預約報名，方法如(rú)下：

如(rú)何預約？

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