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2013理工1A案例分析

来源:山西高考志愿填报咨询网作者:孙全亮网址:http://www.sxgkzytb.com浏览数:942 

【2013理工1A案例分析】(2013年一本理工省线为493分)

忻州一中理工类男生黄某,2013年高考成绩是531分,一本“线差”为38分。录取于1A东北大学秦皇岛分校,机械工程专业.(校线527分)

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2013高考《院校志愿》咨询建议  

成绩531分咨询编号理工----  第 9 号忻州一中黄??自选结果
名次9634名同名次人数297人线差:
方案志愿方案型----1A、1B、2A、2B院校选择建议1A(主)1B(次)
保守方案( √  )冒险方案一(   )冒险方案二(   )不论选择哪种方案,
   最好由⑥来保底。

③至⑥(2)中五所②至⑥中五所①至⑤或⑥中五所院校
建议:一般情况应选择正常方案或保守方案,不选择冒险(冲刺)方案  
1A 院 校 咨 询 建 议院校志愿顺序院校代码院校名称院校说明院校
类型
院校省市院校城市






A

①冲刺二级院校2123暨南大学539211综合广东广州
1142燕山大学527重点理工河北秦皇岛
2402长安大学533211交通陕西西安
★1093河北工业大学531211理工天津天津
1431东华大学532211轻纺上海上海
②冲刺一级院校1495南京信息工程大学524重点理工江苏南京





B

2155广东外语外贸大学527
财经广东广州
1492江南大学527211食品江苏无锡
2247西南大学527211综合重庆重庆
★1202东北大学秦皇岛分校527985综合河北秦皇
●③基准院校●
【以此为原点】
1653福州大学525211综合福建福州


C



D

★1879郑州大学523211综合河南郑州
1494江苏大学521重点理工江苏镇江
2403西北农林科技大学522985农林陕西杨凌
★5004太原理工大学515211理工山西太原
④保底一级院校1240辽宁大学519211综合辽宁沈阳
2400陕西科技大学517重点轻纺陕西西安
1719南昌大学519211综合江西南昌
1367东北石油大学513重点石化黑龙大庆
1613安徽大学517211综合安徽合肥
⑤保底二级院校★1650合肥工业大学(宣城校区)515211理工安徽合肥

E

1317大连理工大学(盘锦校区)517
理工辽宁盘锦
2048湘潭大学514重点综合湖南湘潭
5001山西大学505
综合山西太原
2353云南大学513211综合云南昆明
⑥保底三级院校1319延边大学508211民族吉林延吉
2196广西大学510211综合广西南宁
1371东北林业大学506211农林黑龙哈尔
5003中北大学502
军工山西太原






1B
建议
可选择最好的五所1B院校。
案例分析

【自选结果】1A志愿  

     A河北工业大学531   B东北大学秦皇岛分校527    C郑州大学523

     D太原理工大学515   E合肥工业大学(宣城校区)515

【录取结果】    1A批:东北大学秦皇岛分校,机械工程专业

【分析点评】

   自选结果的院校总梯度为16分,(河北工业大学531-合肥工业大学(宣城校区)515),不太合理,有一定风险,比较稳妥的方法,总梯度在30分左右。

   河北工业大学的投档线实际为:531.116100206 (总.数语综),该考生实际成绩为531.114101201,因成绩不够,不能投档,这是非常非常幸运的事!假若投档,将是倒数第一或第二,为避免退档,已经选择了“同意专业调剂”,结果将会录取在最冷门的一个专业,可能与考生原来的期望会有相当大的差距。该上呢还是该复读补习?这会导致一个非常冏的境地!

2013东北大学秦皇岛分校招生,山西理工计划数118名,共录取理工考生120名(扩招2名),均分为532分。若去掉一个最高分545,去年一个掉最低分527,其余118名考生的均分为531.该考生以超过最低分4分,低于均分1分或等于均分(实际与均分误差很小),录取于该校的机械工程专业。

【经验分享】1.最前面AB两个志愿属“冲刺”院校,由于成绩偏低,能够理性地意识到很大可能会贴线投档,故选择了“同意专业调剂”,这样,有效避免了直接退档进入下一批1B院校或征报志愿的结果。

   2.在其余CDE三个院校志愿中,专业志愿的选择可由中等到热门。总之,除了从AE顺序的五个院校志愿外,专业志愿的选择策略是:由冷门到中等再到热门专业。

   3.一本中分段1A考生建议适当“冲一冲”,建议只选择一级冲刺院校,不选择冲刺二级院校,避免出现本案例的情况。但注意的是“冲”的前提是:必须无条件“同意专业调剂”,已经做好心理准备,即使调剂到最冷门的专业也能承受,避免退档。如果退一步不去“冲”,降低一下院校档次,退而求其次,作另一种选择方案,将会海阔天空,自有一番景象! 如何选择,如何取舍,的确很难,优缺利弊,家长和考生要做到心中有数,三思而后行!